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Paradigma umanista

Paradigma humanista: qué es, características y representante

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  1. Paradigma humanista. Postula el desarrollo humano y social, entendido éste como la progresiva ampliación de las capacidades humanas que permitan a las personas gozar de libertad para llevar a cabo proyectos de vida que valoran. El paradigma humanista plantea también la necesidad de invertir el proceso de subordinación del desarrollo humano.
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  3. para que decidan lo que son y lo que quieren llegar a ser. La educación humanista. propugna la idea de que los alumnos son diferentes, consecuentemente, los ayuda a. ser más como ellos mismos y menos como los demás. 3. El paradigma humanista en la educación
  4. Universidad Nacional Modelos Pedagógicos y Didácticos PARADIGMA HUMANISTA Diego Alfaro Alberto Gómez Jorge González Claudia Oviedo Pamela Trejos -E.E.U.U Tercera fuerza (Conductismo y Psicoanalismo) -Zeitgeist (guerras mundiales, represión militar, deshumanización) -A. Maslow, G
  5. Psihologia umanista este o abordare psihologica ce a aparut in anii 1950, ca reactie la limitarile teoriilor psihodinamice si comportamentale in privinta unor chestiuni ca semnificatia comportamentului si natura dezvoltarii sanatoase. Principalii promotori ai psihologiei umaniste au fost Carl Rogers si Abraham Maslow, iar teoriile acestora se concentreaza pe aspecteumane, cum ar fi sinele.
  6. Qué es Paradigma humanista: El tipo humanista es una flujo que enfatiza la significación, el valor de mercado y la respeto por uno mismo de las personas para potenciar su propio tarea, flexibilidad y libertad.. El tipo humanista surge exactamente cómo una institución nueva que exige un modificación de roles dentro condiciones de educación para que el jovencito sea gratis para la.
  7. Paradigma Humanista... La educación basada en un paradigma humanista Conclusión Hoy en día sabemos que el humanismo sigue presente en las aulas y que es parte importante de la educación, sin embargo han surgido otros paradigmas que favorecen más la adquisición de lo

El paradigma humanista es un complejo mosaico de facciones dadas las diferencias existentes entre los diversos autores adeptos a él. Si bien, como revisamos en los capítulos anteriores, los conductistas se han interesado por las actitudes observables (y los cognitivos por los proceso PARADIGMA HUMANISTA. Universidad Digital del Estado de México Teorías Contemporáneas en Educación Sesión 3 Alumno: Ricardo Alvarez Mercado Asesor (a): Dra. Pilar Gurrola Togasi f DESCRIPCIÓN DEL PARADIGMA HUMANISTA El humanismo surge en los años 50s, completamente opuesto al conductismo. El principal estudio del humanismo es el dominio. PARADIGMA HUMANISTA •Nace como la tercera fuerza en psicología •Pretendiendo desarrollar una orientación anti-reduccionista. •Se contrapone al enfoque conductista y a la corriente psicoanalista. •Centrada en en el estudio de los seres humanos como totalidades dinámicas y autoactualizantes en relación con un contexto interpersonal Paradigma Humanista 1. Paradigma Humanista La Psicología Humanista guarda estrecha relación con la Filosofía Existencialista: ambas se centran en el reconocimiento del hombre y su esencia y establecen que la gente debe aprender a realizar su potencia

-- Created using PowToon -- Free sign up at http://www.powtoon.com/youtube/ -- Create animated videos and animated presentations for free. PowToon is a free. PARADIGMA HUMANISTA (Marco teórico según Bugental, Martínez y Villegas. : PARADIGMA HUMANIST About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators. Las aplicaciones del paradigma humanista se encuentran en gran parte sustentadas por el planteamiento o interpretación de extrapolación-traducción,puesto que los constructos, esquemas teóricos y planteamientos educativos han sido elaborados por los adeptos del paradigma a partir tanto de la experiencia y el trabajo clínico, com Paradigma Humanista Mapa mental. Exponentes. Abraham Maslow (1908-1970) Maslow establece su jerarquía de necesidades, la más conocida de sus aportaciones. Rechazó las teorías de la motivación que partían de determinantes únicos de la conducta, proponiendo una teoría de determinantes múltiples jerárquicamente organizados. Pirámide de.

desarrollar un paradigma pedagógico que responda, con estrategias de aprendizaje centradas en la dignidad de la persona, a las problemáticas que presenta un mundo que parece ser cada vez más deshumanizado. Al día de hoy existen innumerables estudios, de diferentes índoles, sobre el paradigma humanista y su relación con la educación Paradigma humanista conceptos básicos del paradigma humanista en la educación ID: 1661239 Language: Spanish School subject: Psicologia Grade/level: superior Age: 18+ Main content: Humanismo Other contents: Educación, humanismo, Aprendizaje Add to my workbooks (0) Download file pd Paradigma humanista. El educador humanista... es una persona consciente y reconoce su valor e individualidad. es reflexivo y crítico, mediador y constructivista. Paradigma humanista. Concepción humanista del alumno. Un individuo, por lo cual debe haber atención a sus cualidades humanas. Sujeto receptor de conocimiento PARADIGMA HUMANISTA Durante el transcurso del día, la semana, el mes; en todo nuestro ambiente; en tantas y repetidas ocasiones se escucha decir: estamos viviendo y somos parte de la sociedad del.

En esta revista podemos encontrar una ventana al Paradigma Humanista, los antecedentes de esta filosofía, los personajes que aportaron sus ideas y la importancia de ésta en tiempos contemporáneos Responder a esta problemática es plantear el paradigma humanista en la formación integral del ser humano, reconociendo la relación significativa con la sociedad donde la educación humanística debe ser fundamental en este post conflicto, en búsqueda de comunidades democráticas responsables y libres

Para el desarrollo de una educación humanista es necesario centrar el paradigma pedagógico en la persona y que ésta sea concebida de una manera integral, como una totalidad. En este paradigma se desenvuelven aprendizajes significativos vivenciales, partiendo de la experiencia misma del educando, utilizando métodos activos de aprendizaje y conceptualizando a la educación como una. O paradigma humanista na educação é a implementação de qualidades humanísticas no ambiente educacional, dando grande importância aos valores pessoais e emocionais que integram uma pessoa e aplicando-os em seu próprio treinamento.. O paradigma humanista surge historicamente de correntes como o Renascimento e o Iluminismo, que marcaram uma nova percepção do mundo Paradigma Humanista La psicología humanista es una escuela que pone de relieve la experiencia no verbal y los estados alterados de la conciencia como medio de realizar nuestro pleno potencial humano. A continuacion te invitamos a explorar este paradigma para agregar valor al mundo del conocimiento

El paradigma humanista en la educación Hernández Rojas (1998) menciona que la educación tradicional es partidaria de la enseñanza directa y rígida, predeterminada por un currículo inflexible y centrada en el profesor. En contraste, la educación humanista se define como de tipo indirecto, pues en ella el docente permite que los alumnos. PARADIGMA. HUMANISTA PROPSITO: Desarrollar personas libres, sensibles, solidarias, crticas, participativas en su entorno, comprometidas con el desarrollo social y armnica en su estructura de valores. CIENCIA Y CULTURA AL SERVICIO DEL HOMBRE Se soporta bajo tres ejes: 1. Preparacin profesional 2. Preparacin para el trabajo 3. Preparacin para la vid il paradigma umanista nell'educazione è l'implementazione delle qualità umanistiche nell'ambiente educativo, dando grande importanza ai valori personali ed emotivi che costituiscono una persona e applicandoli nella propria formazione.. Il paradigma umanista sorge storicamente da correnti come il Rinascimento e l'Illuminismo, che hanno segnato una nuova percezione del mondo PARADIGMA HUMANISTA (Principales promotores y divulgadores (Maslow,: PARADIGMA HUMANIST

La începutul anilor '60 Abraham Maslow, Carl Rogers şi alţi psihologi au proclamat existenţa unei a treia forţe în psihologie, de asemenea, cunoscute drept psihologia umanistă. Psihologia umanistă ori a treia forţă pune accent pe nevoile interioare, pe împlinire, căutarea identităţii şi alte nelinişti specifice fiinţei umane Las TIC's y el enfoque Humanista. Maslow en 1969, aseguraba que podrían combinarse el desarrollo de competencias y destrezas con el crecimiento personal, a lo que llamó Enfoque humanístico a la educación. La función educativa es la de producir un individuo integrado que sea capaz de enfrentarse a la vida inteligentemente, total y.

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El paradigma humanista no es monolítico sino que agrupa varias corrientes dentro de él. Elaborado a partir de las corrientes filosóficas del existencialismo y la fenomenología, as! como de la práctica clínica y la reflexión de los psicólogos humanistas, se ha logrado configurar un esquema teórico-práctico con una identidad propia Paradigma humanista 1. Paradigmas EducativosParadigma Paradigma Paradigma ParadigmaConductista Cognitivo Humanista Constructivista Las personas Organismo queMáquina que desarrolla Organismo que tienden a la aprende procesos desarrolla autorrealización, conductas cognitivos y procesos desarrollo yobservables, afectivos en un cognitivos y crecimiento medibles y escenario de afectivos. 2 CaracterizaciÓn DEL Paradigma Humanista caracterización del paradigma humanista. antecedentes aunque se dice que el humanismo tiene antecedentes remotos e

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El Paradigma Humanista está centrado en el alumno. El docente permite que los alumnos aprendan, teniendo una relación de respeto el maestro y sus alumnos. Algunas características del maestro es que debe de ponerse en el lugar del alumno, ser sensible en cuanto a sus percepciones y sentimientos, debe de crear un ambiente que d confianza en el. CAPITULO II DESCRIPCIÓN DEL PARADIGMA HUMANISTA Y SUS APLICACIONES E IMPLICACIONES EDUCATIVAS introducción En la literatura psicológica se reconoce que el paradigma humanista es un com­plejo conglomerado de facciones y tendencias, pues entre sus diversos seguido­res se pueden encontrar diferencias (algunas más marcadas que otras) de tipo teórico conceptual y metodológicas Se le considera el padre de la llamada psicología humanista, una corriente que podemos situar en un punto intermedio entre el psicoanálisis y el conductismo y que ha tenido una gran influencia en el desarrollo de la psicología. Abraham Maslow, hijo de unos inmigrantes judíos, nació en Brooklin, Nueva York (USA), el 1 de abril de 1908 30-jun-2015 - Alba Ramírez descrubrió este Pin. Descubre (y guarda) tus propios Pines en Pinterest

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Paradigma humanista No teams 1 team 2 teams 3 teams 4 teams 5 teams 6 teams 7 teams 8 teams 9 teams 10 teams Custom Press F11 Select menu option View > Enter Fullscreen for full-screen mod Teorías y métodos - humanismo - eje 1 conceptualicemos 6 Por su lado, Estados Unidos con un sistema económico capitalista que genera una sociedad se centrada en el tener, enfrenta la crisis económica de 1929 que impactó a toda la nación Adicionalmente, la elección del presidente Franklin Roosvelt marcó GLOSARIO HUMANISTA. GLOSARIO: *Fenomenología: estudio introspectivo de las experiencias humanas intactas. *fenomenología pura: metodología propuesta por Husserl para descubrir la esencia de los actos y procesos mentales mediante los cuales obtenemos todo conocimiento. *Autorrealización: de acuerdo con Rogers y Maslow, la tendencia humana. Learning Resources (Quiz): Paradigma humanista (psicología - rogers - maslow) - Ejercicio sobre los postulados humanistas de Carl Rogers y Abraham Maslo PARADIGMA HUMANISTA. El humanismo es una corriente pedagógica desarrollada en la década de los sesenta. Plantea que la educación debe estar enfocada en el reconocimiento y desarrollo de lo humano. Surge como contrapunto del conductismo y diversas corrientes positivistas, motivada a partir del fracaso de la filosofía escolástica y después.

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El paradigma humanista plantea la extrapolación de la experiencia y el trabajo clínico de la psicología al campo educativo, en tanto estos ambientes, clínico y educativo coinciden como un trabajo de formación, reconstrucción y re-aprendizaje Paradigma Humanista en la Educación Bienvenidos a todos y todas, la finalidad de este blog es compartir información que pueda ayudarte a enriquecer tus conocimientos de aprendizaje, hallaras una serie de información acerca del paradigma humanista en la educación Paradigma Humanista 1. La base epistemológica de la corriente humanista tiene sus orígenes en: los postulados empirista y etnográfico. los postulados positivistas y experimentales. los postulados holísticos y funcionalistas. los postulados existencialistas y fenomenológicos. 2 Teorías y métodos - humanismo - eje 1 conceptualicemosFundació Universitari de dina 106 Por su lado, Estados Unidos con un sistema económico capitalista que genera una sociedad se centrada en el tener, enfrenta la crisis económica de 1929 que impactó a toda la nación Rol del docente y rol del alumno en el humanismo. § Rol del docente. El maestro es el facilitador de las acciones a desarrollar, es pues el líder en el aula. El mayor agrado de un maestro frente a su labor docente es que sus alumnos aprendan; pero ese aprendizaje no debe ni puede actualmente reducirse a solo conocimientos ni.

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El paradigma humanista se caracteriza por reconocer a las personas como iban persona propia, única y que tiene la capacidad suficiente para pensar y tener un criterio propio acorde a las experiencias que hija vivido, la percepción que tiene de la vida depende de lo que ha vivido y gracias a eso tendrá sus propias opiniones PARADIGMA HUMANISTA. Instrucciones: Realiza los siguientes pasos de acuerdo a lo que se te indica. v Formar equipos de cuatro. v De los temas que se te darán a continuación elijan uno de su preferencia: a) Modernización y progreso en el periodo porfirista. b) La educación durante la época porfiriana Este Cmap, tiene información relacionada con: PARADIGMA HUMANISTA, 4.- El Paradigma humanista Considera al ser humano: Autorrealización y busca su trascendencia., 4.- El Paradigma humanista Educación Docente:, 4.- El Paradigma humanista Considera al ser humano: Tiene libertad para elegir y tomar decisiones., 4.- El Paradigma humanista Educación Carl Rogers, Carl Rogers Propone Una.

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PARADIGMA HUMANISTA. El eje del conocimiento previo que tenemos sobre el Paradigma Humanista es el respeto a la dignidad humana y por lo tanto centra la educación en el alumno, visualizándolo como un ente integral que esta siempre en búsqueda de su autorrealización y que se fundamenta en las personas en su totalidad con sus sentimientos y. EL PARADIGMA HUMANISTA EN EDUCACIÓN. La forma en que aprende cada estudiante, considerado este como una persona única e irrepetible dada sus características heredadas y aprendidas es diferente delos otros. Cada estudiante de acuerdo a estas características ordena su campo perceptual para dar significado al mundo en que vive El paradigma humanista, no es monolítico, sino que agrupa varias corrientes dentro de él. Elaborado a partir de las corrientes filosóficas del existencialismo y la fenomenología, así como de la práctica clínica y la reflexión de los psicólogos humanistas, se ha logrado configurar un esquema téorico-práctico con una identidad propia paradigma humanista. Libri.google.com.ar. Riveros aedos, e. (2014). psicoloxy humanista: como orixes súas y o seu significa ningún mundo de psicoterapia despois de media século de existencia. Scielo.org.bo. paradigma humanista (2017). manual of psycholoxía do asesoramento, pp PARADIGMA HUMANISTA Las aplicaciones de la psicología humanista a la educación nacieron concomitantemente con el clima de protesta contra los currículos del sistema educativo estadounidense, los cuales no tomaban en cuenta las características de los estudiantes como personas y se escribían y aplicaban en un tono deshumanizador

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EL PARADIGMA SOCIO-COGNITIVO-HUMANISTA. Las explicaciones sencillas y muy didácticas del Maestro Jaime Tejeda Navarrete en las dos jornadas de capacitación en lo que va del presente año, nos inquieta a los profesores del Colegio Libertador San Martín para prepararnos al gran cambio para la aplicación del Paradigma Socio-cognitivo-humanista La teoría humanista fue creada por Abrahan Maslow, quien la concibe como una psicología del ser y no del tener . Toma en cuenta la conciencia, la ética, la individualidad y los valores. El paradigma humanista como sustancia del Trabajo Social \ 285 otro. Con otras palabras, la palabra racional no puede aplicarse a los motivos independientemente de las creen­ cias. No se puede decir, por ejemplo, que es más racional dedicarse a mejorar la fertilidad del suelo, que dedicar­ se a destruirla, ambicionar la felicidad universal, qu El Paradigma Humanista Sistémico y su Influencia en el Desarrollo Organizacional. Psic. Juan Alberto Vargas Téllez. Director Académico e investigador en Sistemas Integrales de Preparatoria; actualmente cursa la maestría en Desarrollo del Potencial Humano y es Catedrático de la Licenciatura en Psicología Organizacional en la Universidad de.

Maslow (1908-1970), una de las figuras más conocidas de la psicología humanista, comparte con otros psicólogos humanistas la propuesta de un sistema holístico abierto a la variedad de la experiencia humana y, por tanto, el rechazo del uso de un método único para el estudio de esta diversidad. Propone integrar el conductismo y el psicoanálisis en sistemas más amplios Paradigma Humanista-Radical: uma construção teórica alternativa para a análise organizacional Giovanna Garrido| Patrícia Saltorato RBEO, v. 5, n. 1, p. 147-173, jun. 2018. 148 construcción teórica alternativa capaz de desentrañar y expandir los caminos científicos e 1.PARADIGMA HUMANISTA. La educación dentro de este paradigma es aquel que se da mediante experiencias vivenciales como el aprendizaje significativo, y promoviendo los valores y la autonomía en los alumnos. Considero que el paradigma humanista, tiene quever con las posturas psicologías, puesto que el humanismo, se desprende de la psicología. Conclusión del Paradigma Humanista HUMANISTA. Concepto de Enseñanza: se basa en la idea de que todos los estudiantes son diferentes y los ayuda a ser más como ellos mismos y menos como los demás. Por eso se le ayuda al estudiante a explorar y comprender más el conocimiento de su persona

Teoría Humanista Gordon Allport Una de las historias de Allport siempre se menciona en sus biografías: a los 22 años de edad, viajó a Viena. ¡Se las había arreglado para conocer al gran Sigmund Freud! Cuando llegó al despacho de él, Freud simplemente se acomodó en un sillón y esperó a que Gordon empezara. Después de un rato, Gordon. Apunte: EL PARADIGMA HUMANISTA COMO SUSTANCIA DEL TRABAJO SOCIAL para aprobar Epistemologia de las Ciencias Sociales y del Trabajo Social de Trabajo Social en Universidad Nacional de Cordoba El Paradigma Humanista de la Educación por Yelitza Marino 1. ¿Qué es? 1.1. Es la implementación de las cualidades humanistas en el entorno educativo, brindando gran importancia a los valores personales y emocionales que integran a una persona, y aplicándolos en su propia formación El paradigma humanista es un complejo mosaico de facciones dadas las diferencias. existentes entre los diversos autores adeptos a l. La investigacin psicoeducativa realizada desde la perspectiva de este enfoque en general. est orientada a la refinacin y validacin de prcticas derivadas del paradigma, pero Paradigma Humanista Dar una breve explicación a los conceptos y objetivos básicos en lo que se fundamenta el Paradigma Humanista en el área educativa. martes, 1 de marzo de 2011. Problemática n El estudio integral de la persona: Explicar y comprender a la persona en su contexto interpersonal y social

El paradigma humanista parte de que para educar a los alumnos deben de estar orientado a metas y buscar un sentido, los estudiantes son únicos y todos los seres humanos tienen un potencial de crecimiento y desarrollo para convertirse en un individuo maduro, los alumnos son sujetos independientes, pensantes y plenamente responsables de sus actos Ficha valorativa de el paradigma humanista y sus aplicaciones e implicaciones educativas. CUADRO COMPARATIVO Hernández, Rojas Gerardo (1998) Descripción del paradigma humanista y sus aplicaciones e implicaciones educativas en Paradigmas en psicología de la educación, México, Paidos, pp. 99-115. El paradigma humanista, viene a cambiar el sentido del pensamiento del paradigma. La persona como eje fundamental del paradigma humanista. For the development of a humanist education it is necessary to center the pedagogical paradigm on the individual person, and to consider this person as an integrated totality. In this paradigm, education is considered to be a creative experience, and signifi cant existential lessons are.

De igual modo en este paradigma se observa como los temarios a aplicarse al estudiante son cerrados y obligatorios si permitir expresar o cambiar o cambiar lo que el profesor indica. Por otra parte nos dimos cuenta de cómo el paradigma humanista viene a cambiar toda la educación rígida y el sometimiento que ejerce el profesor en el estudiante Las aplicaciones del paradigma humanista a la educación, no ofrecen una teoría. formalizada para la instrucción. En cambio, se proponen una serie de técnicas y. sugerencias con la finalidad de lograr una comprensión más adecuada de la. conducta de los alumnos, mejorar el clima de respeto, dar oportunidad a los alumnos

El paradigma humanista me representa una tarea más para el pedagogo, ya que en teoría es, en mi opinión, el ideal de la educación, de cómo enseñar y formar hombres y mujeres que contribuyan al mejoramiento de la sociedad. Pero en la práctica es casi imposible, tal vez se puedan aplicar solo algunos pedacitos de esta corriente, pero no. Paradigma humanista ID: 1530324 Language: Spanish School subject: teorias y sistemas Grade/level: tercer año Age: 18+ Main content: Paradigma humanista Other contents: Add to my workbooks (0) Download file pdf Embed in my website or blog Add to Google Classroom Add to Microsoft Team Las desventajas del enfoque humanista en el aula. El enfoque humanista de la educación se deriva de la investigación del psicólogo Abraham Maslow de las necesidades humanas. El educador humanista se centra en la forma en que el alumno desarrolla en lugar de lo que el estudiante aprende. Siendo así, el maestro humanista está más preocupo. El paradigma humanista es un complejo de facciones y tendencias, pues entre sus diversos seguidores se encuentran diferencias y metodologías. Este paradigma ha estudiado el dominio socio-afectivo, las relaciones interpersonales y los valores en el ámbito de la educación Paradigmaen la educaciónhumanista ¿Qué es?Es un modelo educativo que enfoca la atención en la dimensión humanaseres íntegros, libres y autónomos.Para que los individuos crezcan y se formen como:El dominio socio-afectivo.Relaciones interpersonales.Tres aspectos:Valores en los escenarios educativos.Esta en proceso.Es una totalidad.Es estudiada:Contexto social.Contexto interpersonal.La.

PedagogieIl pensiero di Althusser 2/6 - Antiumanesimo teoreticoL’Alighieri di Cazzullo: “Dante è eterno, un grande

Paradigma humanista conceptos básicos del paradigma humanista en la educación ID: 1661239 Idioma: español (o castellano) Asignatura: Psicologia Curso/nivel: superior Edad: 18+ Tema principal: Humanismo Otros contenidos: Educación, humanismo, Aprendizaje Añadir a mis cuadernos (0 Paradigma humanista 22 slides Willkenson Fereira TEORIA HUMANISTA 7 pages lopsan150 Psicología humanista 6 pages pinohh Psicologia humanista 10 slides Juan Pablo Uribe Escuela Humanista 22 slides Jaliano Psicología humanista 14 slides sandroalfaro. Paradigma humanista 1. La Psicología Humanista se centra en el reconocimiento del hombre y su esencia y establecen que la gente debe aprender a realizar su potencial 2. AUTORREALIZACIÓN, DESARROLLO Y CRECIMIENTO PERSONAL 3. FROMM ALLPORT MASLOW ROGERS 4 Focusing: un paradigma humanista 80. by Riveros Aedo Edgardo (Editor) Paperback $ 24.00. Ship This Item — Qualifies for Free Shipping Buy Online, Pick up in Store Check Availability at Nearby Stores. Sign in to Purchase Instantly. Choose. 2) El Paradigma Cognoscitivo e incluye Procesamiento de la Información, el Constructivismo Cognitivo, el Constructivismo social y el Aprendizaje significativo. 3) El Paradigma Humanista, que se enfoca en las teorías de Maslow y Rogers